学生发展处组织开展新学期心理委员培训

（通讯员：姜雅楠 姜姿坤）3月3日，心理老师组织全校心理委员进行了主题为《做个温暖的人》专题培训。培训围绕四个目标展开，分别是互相认识与了解、心理委员的需要具备的基本素质、了解心理委员实际工作的重点和心理委员困惑化解。

在各级部班主任老师的大力支持下，心理委员几乎满勤出勤，并积极认真地参与了心理委员的学期培训《做温暖的人》。 

在培训开始时，姜老师首先向大家抛出了一个问题：“请大家思考一下，人们进入教室后是如何选择座位的？”前排的同学回答道：“因为视力选择的前排，同时想好好听课学习”。后排的女生回答说：“自己是因为来得晚，不想打扰别人，选择了后排且靠走廊的一列。”同学们纷纷分享了自己的看法，徐老师都逐一肯定了大家的答案，并引导出心理委员需要具备的能力，即观察力和觉察力。

第二个环节，姜老师让我们快速找到本年级的心理委员，熟悉本年级的心理委员。这个环节并没有限定我们的方法，姜老师希望大家通过自己的智慧去快速完成。于是每个年级都各自选用了不同的方式，高效完成了任务。通过这些任务的体验，姜老师再一次强调，心理委员需要具备良好的沟通与倾听的能力。 

在此基础上，姜老师列出了心理委员的工作大纲，分为三个部分：

日常跟近：心理委员需在日常中了解并记录同学们的心理动态，识别关注并帮助同学，在遇到无法处理的情况下，上报给心理老师，并了解预约心理咨询的途径。

危机情况：需及时报告有心理危机的同学，保障生命安全是第一位。

心理活动：利用525心理宣传活动或各个班会课等机会，各班心理委员需做好宣传工作，持续推进。

通过培训，希望能引导心理委员拥有更强烈的工作责任感，在不危及生命的情况下，心理委员要成为像太阳一样温暖的人，尝试去关心关爱这些同学，与他们交流。同时心理委员要及时向老师或其他成人积极求助，并向身边的同学去普及正确科学的做法。

通过这次的培训，让我们更加明确了心理委员的职能，未来我们也将认真做好心理委员的工作，成为学校的“心理使者”，做温暖的人！

编辑：周慧敏

审核：王   成